カテゴリーアーカイブ: 授業

現在、３年生の国語科では「論語」を学習しています。 古代中国の思想家　孔子とその弟子たちの言行録で、現代に生きる私たちも生かせる言葉が残っています。 18日（月）の１組の授業では、公共図書館で借りた「論語」の本も参考にし 続きを読む 学びて時に之を習ふ―「論語」から（３年生　国語科）→

保健体育の授業では走り幅跳びに取り組みました。 ロイター板を使って踏み切り、はさみ跳びなどの空中動作を確認しました。 砂場での跳躍で、さらに記録を伸ばせるように、今回の学習内容を生かしていきます。

理科の学習では、酸性・アルカリ性の水溶液の性質について調べました。 BTB溶液やフェノールフタレイン溶液の色の変化の仕方を思い出しながら実験に取り組みました。 次回の授業では、酸性とアルカリ性の水溶液に共通するイオンにつ 続きを読む 酸・アルカリとイオン（３年生　理科）→

27日（月）から29日（水）にかけて行った、修学旅行の事後学習を各クラスでおこないました。 各自しおりに記入した振り返りを基に、学習者用端末を用いてレポートを作成しています。 京都、広島、奈良　それぞれの地で感じたことや 続きを読む 修学旅行事後学習（３学年）→

今回は第１回の進路希望調査に向けて、「進路のしおり」やインターネットを活用して、高校の特色などについて調べました。 ３年生になり、進路や将来について真剣に考える生徒が少しずつ増えてきました。 高校生活の目標ややりたいこと 続きを読む 進路学習（３年生）→

４月末の修学旅行に向けて準備を進めています。 まず、京都学級別コースについて学年で話し合い、１組が金閣寺周辺コース、２組が清水寺周辺コースに決定しました。 また３月に計画した奈良班別コースについて、当日のガイドの方からい 続きを読む 修学旅行に向けて（３年生）→

今年度の登校も来週の２回を残すのみとなりました。 ２年生は春休みの過ごし方を確認し、学習や部活動の計画を立てました。 ４月からはいよいよ３年生となります。最高のスタートを切れるように、２週間の春休みを大切に過ごしてもらい 続きを読む 春休みの計画（２年生　学活）→

本日、本校の養護教諭による授業を行いました。「心のSOSに気づこう」というテーマで、ストレスとの向き合い方、悩みを抱えた場合の対処について学びました。 悩みを抱えた際は、〈信頼できる人〉〈相談しやすい人〉に相談すること、 続きを読む 心のSOSに気づこう（２学年）→

総合的な学習の時間で、中学校卒業後の進路について学習しました。 前半は高等学校について編成（全日制・定時制・通信制）や学科の種類について学習しました。 授業の後半は「進路のしおり」を用いて、興味のある学校を調べました。 続きを読む 中学校卒業後の進路について（２学年　総合的な学習の時間）→