国際社会の課題(3年生 社会科)
社会科公民分野の国際社会の単元の学習の中で、「アフリカが貧困から抜け出せない理由」を考える授業を行いました。 地形の面、人口の面、治安の面、貿易や経済体制の面の4つの資料をもとに、アフリカが経済発展しづらい構造的な原因を 続きを読む 国際社会の課題(3年生 社会科)
自主自立 誠心誠意 不撓不屈
社会科公民分野の国際社会の単元の学習の中で、「アフリカが貧困から抜け出せない理由」を考える授業を行いました。 地形の面、人口の面、治安の面、貿易や経済体制の面の4つの資料をもとに、アフリカが経済発展しづらい構造的な原因を 続きを読む 国際社会の課題(3年生 社会科)
3年生の理科の授業では、様々な発電方法のしくみや長所、短所について学習しています。 今日は再生可能エネルギー(太陽光、風力、地熱、バイオマス)を利用した発電について学習しました。 授業の後半は、再生可能エネルギーには他に 続きを読む エネルギー資源の利用(3年生 理科)
3年生は家庭科の時間に、卒業式の際に胸に飾るコサージュを作っています。 「もう卒業か」「早いな、もっとみんなと過ごしたいな」などと話しながら、1つ1つの過程を丁寧に製作していました。 今年度の卒業式(卒業証書授与式)は、 続きを読む 卒業式用コサージュづくり(3年生 技術・家庭科)
12/4~6の3日間、城端地域で書道を教えておられる上田北山先生に、書初の練習をご指導いただきました。 4日(水)は2年生、5日(木)は1年生、6日(木)は3年生の授業で、各クラスが2時間ずつ練習しました。 2年生の授業 続きを読む 講師の先生による書写の授業
2年生、3年生でハンバーグの調理実習を行っています。 今日は3年生のハンバーグ作りでした。普段は既製品のものを食べたりやお店で食べたりする機会が多く、ハンバーグを手作りする機会が少ないという生徒もいる中、ひき肉を衛生的に 続きを読む 調理実習(3年生 家庭科)
3年生英語の授業では、学期のまとめ学習として「南砺市のPR動画を作ろう」という活動をしています。 2~4人のグループに分かれて、外国人が南砺市に興味をもってもらえるようなやり取りができるよう互いにアイディアを出しながら活 続きを読む 南砺市PR動画 発表会(3年生 英語科)
11月23日に行われた、市誕生20年企画教育フェスティバル「南砺で育つ子どもたち」の会場では、南砺市こどもの権利条約こども部会に参加する児童生徒たちが、これまでの活動の啓発を兼ねたイベントを行っていました。 城端中学校か 続きを読む 南砺で育つ子どもたち②
11月23日(土)、福野文化創造センターヘリオスで、市誕生20年企画 教育フェスティバル「南砺で育つ子どもたち」が行われました。3年生7名が参加し、ステージでのアピールタイム、ブースでの発表を経験しました。 ヘリオスは人 続きを読む 南砺で育つ子どもたち
木を小刀で削り出してつくった、思い思いの形のバターナイフ。栄養教諭にお願いして、給食がパンの日にジャムを付けていただき、自分がつくったバターナイフで「試し塗り」をしました。 「塗りやすかった!」「少し厚くて塗りにくかった 続きを読む 使ってみよう「マイバターナイフ」(3年生 美術科)
明日11月23日(土)、福野文化創造センターヘリオスで、市誕生20年企画教育フェスティバル「南砺で育つ子どもたち」が開催されます。講演会や表彰式に続き、13:40からは、市内の小中学校が参加する「ふるさと学習発表」が行わ 続きを読む ふるさと学習発表のお知らせ