「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」 活動報告に向けて（２年生 総合的な学習の時間）
２年生は11月12日（水）の授業参観で、「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」の体験事業所ごとに活動報告を行います。 今日は発表用スライドの作成を開始しました。友達や保護者の方に活動内容や成果を分かりやすく伝えるためにはどうした 続きを読む 「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」 活動報告に向けて（２年生 総合的な学習の時間）
カテゴリーアーカイブ: ２年生（令和６年度 入学生）
現代的なリズムのダンス 最終発表会（２年生 保健体育）
学年全体で最終発表会を行いました。 中間発表以降、自分たちのダンスを撮影した動画を見返しながら練習に取り組んできました。 本日はこれまでの練習の成果を発揮し、工夫された隊形移動やダイナミックな振付を披露しました。 曲が流 続きを読む 現代的なリズムのダンス 最終発表会（２年生 保健体育）
神経のはたらき（２年生 理科）
陸上の短距離競技では、スタートの合図後でも0.100秒未満に体が動いた場合はフライングとなります。 合図後であればいつ動いてもよいと思っている生徒が多く、フライングの基準である「0.100秒」という時間が何を表しているか 続きを読む 神経のはたらき（２年生 理科）
中間テストに向けて（２年生）
２学期中間テストの２週間前となり、２年生に範囲表を配付しました。 生徒は各教科の教科書や問題集を確認しながら、テスト当日までの学習計画を立てました。 学校行事や新人大会等で忙しい日々ではありますが、授業や家庭学習に集中し 続きを読む 中間テストに向けて（２年生）
ヒューマノイド（２年生 国語科）
２年生の国語科では、小説「ヒューマノイド」の学習を進めています。 この作品は、伊坂幸太郎さんが教科書のために書き下ろした作品で、中学時代の回想の場面と、現在の場面とが交差しながら展開していきます。 30日の２組の授業では 続きを読む ヒューマノイド（２年生 国語科）
現代的なリズムのダンス 中間発表会（２年生 保健体育）
本日、学年全体で中間発表会を行いました。 自分たちで選んだ音源に合わせて、緊張しながらも堂々と発表しました。 発表の様子を撮影した動画をもとに、今後の授業でさらにレベルの高いダンスを目指していきます。
現代的なリズムのダンス（２年生 保健体育）
２年生はダンスの授業に取り組んでいます。 インターネット上の動画を参考に、グループ毎にどのような動きを取り入れるかを考えました。 細かい動きを教え合うなど、どのグループも意欲的に学習に取り組む様子が見られました。
体育大会予行
雨のため、予定より１日遅れて、本日午前、体育大会の予行を行いました。 各係で連携の仕方を確認したり、競技のための用具の位置やルールの確認をしたりしました。午後から、その改善点を係や団で共有して、明日の準備を行いました。 続きを読む 体育大会予行
「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」レポート作成（２年生）
「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」の活動を終え、生徒はレポート作成に取り組んでいます。 ５日間の活動を振り返りながら、印象に残ったことや学んだことをタブレット端末を利用してまとめています。 作成したレポートは10月25日（土 続きを読む 「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」レポート作成（２年生）
体育大会 学年種目練習（２年生）
今年の学年種目の競技名は「今日玉入れを好きになりました」です。 今日は、学年議会のメンバーを中心に各クラスでチームを決め、本番を想定した練習を行いました。 両クラスとも練習から真剣に競技に取り組み、競い合っています。 体 続きを読む 体育大会 学年種目練習（２年生）