サッカー(１、３年生 保健体育科)
３年生と１年生が合同でサッカーの授業をしている様子です。３年１組と１年１組、３年２組と１年２組が一緒に学習しました。 ゲーム後の振り返りでは、「やはり３年生は強かった」、「１年生はすごく体力があった」など、互いを称え合う 続きを読む サッカー(１、３年生 保健体育科)
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生物のからだと細胞（２年 理科）
本時は水田から採取した水の中にいる生物を観察しました。 ミジンコやアオミドロなどの生物を発見することができ、形をスケッチしたり動き方の特徴をまとめたりしました。 生徒は初めて見る生物たちのようすに驚くと共に、たくさんの発 続きを読む 生物のからだと細胞（２年 理科）
社会に学ぶ「14歳の挑戦」 体験事業所発表（２年 総合的な学習の時間）
「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」で活動する事業所について、担任の先生から発表されました。 生徒は体験事業所を聞いた後、事業所についてホームページで調べたり、事業所との事前打ち合わせに向けて「自己紹介カード」を作成したりしま 続きを読む 社会に学ぶ「14歳の挑戦」 体験事業所発表（２年 総合的な学習の時間）
保健だより（６月）
保健だより６月号を掲載しました。メニュー「たより」からご覧ください。 水分補給はしっかりできていますか。人間にとって、水分は欠かすことのできないとても大切なものです。正しく水分をとり、健康な体づくりや熱中症対策に努めまし 続きを読む 保健だより（６月）
学年レクリエーション（２学年）
本日（１９日）の５限に、学年レクリエーションを行いました。 ３週間、お世話になった２名の教育実習生の方と「なんでもバスケット」や「椅子取りゲーム」を行いました。 後半には、実習生の方へのインタビュータイムもあり、中高時代 続きを読む 学年レクリエーション（２学年）
「注文をまちがえる料理店」（２年 道徳科）、「一冊の漫画雑誌」（３年 道徳科）
６月２日からの３週間、２名の大学生が本校で教育実習を行っています。 本日は道徳科の授業実践に取り組みました。 動画を視聴したり、ペアやグループで話合いを行ったりしながら、それぞれの個性や立場を尊重していくことの大切さや互 続きを読む 「注文をまちがえる料理店」（２年 道徳科）、「一冊の漫画雑誌」（３年 道徳科）
社会に学ぶ「１４歳の挑戦」に向けて（２年 総合的な学習の時間）
２年生は、９月の第１週に行われる「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」に向けて学習を進めています。 本日は「働く目的」や「理想的な仕事」について、自分の考えをダイヤモンドランキングにまとめました。 班員との意見交換の場では、お互 続きを読む 社会に学ぶ「１４歳の挑戦」に向けて（２年 総合的な学習の時間）
３年総合オリエンテーション（３年 総合的な学習の時間）
３年生の総合的な学習の時間では、「自分らしい生き方を求めて」のテーマのもと、小学校からの９年間の学びを生かして、南砺市がよりよくなるような活動を計画、実行していきます。 今年度は、南砺市への提言だけではなく、南砺市のため 続きを読む ３年総合オリエンテーション（３年 総合的な学習の時間）
昼休みの様子（図書室より）
昼休み、図書室をのぞくと本を借りに来ている生徒がいました。 毎日、図書室には本を借りに多くの生徒が訪れています。今日は、市の巡回システムを利用して本を借りている生徒もいました。 図書室の外には、今週の中間考査に合わせて「 続きを読む 昼休みの様子（図書室より）
『南砺市出前講座（なんとセツメール隊）』
１年生の総合的な学習（5限目）では、南砺市役所政策推進課から亀田秀一課長をお招きし、「誰ひとり取り残さない誰もが笑顔で暮らし続けられるまちへ」の演題で講演を頂きました。その後、生徒それぞれが考えた南砺市の「推し」を持ち寄 続きを読む 『南砺市出前講座（なんとセツメール隊）』