宿泊学習(2年生) １日目
班長会議をして、明日の活動に生かします キゴ山ふれあい研修センターに着きました みんな歩き疲れていましたが、まだまだ元気いっぱいです 夜の活動はプラネタリウム鑑賞、その後屋上に出て星を見ました 続きを読む 宿泊学習(2年生) １日目
酸・アルカリとイオン（３年生 理科）
理科の学習では、酸性・アルカリ性の水溶液の性質について調べました。 BTB溶液やフェノールフタレイン溶液の色の変化の仕方を思い出しながら実験に取り組みました。 次回の授業では、酸性とアルカリ性の水溶液に共通するイオンにつ 続きを読む 酸・アルカリとイオン（３年生 理科）
総合的な学習の時間（１年生）
１年生では、総合的な学習の時間のオリエンテーションを行いました。 １年生のテーマは、「南砺市の自慢について考えよう」です。 南砺市の魅力を外部に発信するために、調査活動や探究活動を行っていきます。 オリエンテーションでは 続きを読む 総合的な学習の時間（１年生）
図書館オリエンテーション（１年 国語）
１年生に、学校図書館のオリエンテーションを行いました。 学校図書館司書の先生に、学校図書館の利用の仕方の説明を聞き、南砺市の図書館検索システムの使い方の確認をした後、思い思いに本を見て回りました。 次々に手にとって本を開 続きを読む 図書館オリエンテーション（１年 国語）
中間考査計画（１年生）
１年生では、３週間後に行われる初めての定期考査と、定期考査後から始まる家庭学習プリント（Power Up Study：略称PUS）についての説明を聞きました。 １学期中間考査の範囲表も配布されました。子供たちは、初めて見 続きを読む 中間考査計画（１年生）
全国学力・学習状況調査（３年生）
３年生が全国学力・学習状況調査の英語「話すこと」に取り組みました。 タブレット端末とヘッドセットを用いて、英語を話して問題に解答しました。 ４月下旬に行った国語、数学と合わせて、全ての調査が終わりました。 調査結果から、 続きを読む 全国学力・学習状況調査（３年生）
修学旅行事後学習（３学年）
27日（月）から29日（水）にかけて行った、修学旅行の事後学習を各クラスでおこないました。 各自しおりに記入した振り返りを基に、学習者用端末を用いてレポートを作成しています。 京都、広島、奈良 それぞれの地で感じたことや 続きを読む 修学旅行事後学習（３学年）
北信越中学校剣道交流会（剣道部）
３日（日）、４日（月）に、県西部体育センターで行われた北信越剣道交流会に参加してきました。 県内外のチームと２日間で計18試合の練習試合を行いました。交流会後、部員は「他校の選手はチーム一丸となって応援していた。参考にし 続きを読む 北信越中学校剣道交流会（剣道部）
5月の食育だよりを載せました
５月の献立表を載せました。メニューラベル「たより」からお開きください。 新学期が始まって１か月が経とうとしています。気候的には暖かくなって過ごしやすくなる時季ですが、連休が終わったころになると、４月からの新しい環境での疲 続きを読む 5月の食育だよりを載せました
修学旅行(３日目奈良)
全ての日程を終え、昼食をとり、帰路につきました。 神の使い(神鹿)といわれる奈良の鹿たち 〈興福寺〉 〈奈良国立博物館〉 〈東大寺〉 〈奈良春日大社〉 〈奈良班別学習開始〉 〈ホテル退所式〉 ３日目最終日も6:30からの 続きを読む 修学旅行(３日目奈良)